对于派位结果如何，被录取的学校如何，相信各位家长在小升初择校之前已经了解的差不多了。自己孩子将来入学的学校好坏，相信家长在心里已经有底了。进入了好学校的家庭自然不用发愁，只要不放松学习，进入优质高中的概率要比普校高得多。但是进入了普校甚至渣校的同学可以通过什么方法进入优质高中？我认为这是一个需要家长去知道、了解的问题。

(资料图片仅供参考)

那今天咱们就来聊聊，掉坑之后可以通过哪些方式尽量减少“坑校”带来的负面影响，改变命运。

一、校额到校

校额到校是一个老生常谈的话题，同时是最直接的解决渣校升学问题的途径。只要保证成绩达到500分，在全校保持校额到校需要的名次，到时候就可以通过校额到校的方式去重点中学。

比如广牛片区的专属坑校六十六中，那升学出口简直不忍直视，在毕业生流向TOP5中，竟然有接近四分之一的学生去职高。可见学校的教学水平真的是一言难尽。

要想在这样的学校里凭老师教就上重点高中的可能性实在太小了。有了校额到校才让学校的学生看见了一丝升学的希望。当然还是那句，凭借这样的教学水平想用上校额到校的名额也是很难，怎么这也得先考够500分再说。这个时候就需要家长在课外紧抓孩子学习。去上补习班，多鸡血。

有的家长可能会怕靠校额到校进入好学校，将来孩子学习会吃力，会压力大。但是我想说“有一种压力大是妈妈认为我压力大”，当孩子在一个鸡血的学习环境中，自己就会随着这种氛围一起动起来，会迅速在这种环境中成长起来，家长完全可以信任孩子。

当然这只是我的观点，家长也可以根据自己的实际情况去选择一些普通优质校，现在有的普通优质校的热度也不比重点学校差。这一点您可以自己把握。

海淀区部分学校校额到校数据（更多校额到校信息可以移步【聊哥有料】公号）

其他区的校额到校信息会在后边的文章中陆续写到。

二、转学

初一第二学期，如果有目标校可以接收孩子，可以尝试转学，只不过操作难度有点大，好多学校也不爱要转学生。

这个对孩子是真正的有一些影响：

比如学习进度的问题。由于每个学校的教学进度与加工能力都不同，有的学校老师在教课的时候就讲的快一些，就会有更多的时间去讲比较深层次的知识，而转过来的学生原学校是坑校，必然学校教学能力差，讲的东西是比较浅的，这时候去跟别的学校的学习进度是比较吃力的。需要在课下花费更多的时间和精力。

环境适应也是一个大问题，原来的学校，同学可能都是一个小学上来的，彼此都很熟悉了，玩的也比较好，而去到一个新的环境，去重新适应身边的人事物对于一个初中生来说也不太容易其实。

还有校额到校，转学生不能享受校额到校政策。

所以家长除非对孩子的学习能力、社交能力特别有信心，不然我觉得转学是一件非常需要勇气的事情。

三、1+3项目

1+3项目与校额到校同一年提出，都是在2016年。针对的学生是初二学生，

要求在原来的学校有两年连续的学籍，注意一定是连续，招生方式主要是面试，可能会有个别学校有笔试。

挑两个学校说下：

57中，在近几年的高考中表现的非常好，可谓强势，对57中学生而言，放弃中考，选择1+3直升也挺好，直接准备高考。也确实有很多成绩非常优秀的孩子选择1+3，所以在外边看见的57中中考成绩很一般的原因就在这了。57中第一批高考学生将在今年高考，不到100人，7人校外，其他都是本校生。校外的这几人十一学校是最多的。

海淀实验，这个学校在前边的文章里来来回回讲了好几遍了，学校整体比较一般，但是有一个“钱学森班”很牛，成绩很好，参与海淀实验1+3的是可以直升钱学森班的，外校的孩子也有录取的机会，去年101有孩子被录。

101温泉，1+3的孩子可以进入101本部就读，官网上如是说：

1+3有一点很人性化的操作，可以中途退出，继续回原学校参加中考，但是如果是普校的话，不能再继续享有校额到校的权益。

如果孩子属于“潜力股”，近阶段可能没表现出过人的水平，但以后没准潜力无限，1+3项目是一种不错的选择。相信很多家长都会犹豫，那其实也不急，今年7月份看看第一届高考成绩，心里就有谱了。

小结

今年又是疫情又是改政策的确实是非常困难的一届，希望各位家长积极调整心态，在吐槽完种种之后可以迅速进入状态，为孩子规划好下一阶段的学习目标和计划，路还很长，失败一下没什么不可以，站起来继续冲就好了。

以上就是今天的内容，想了解什么可以给我留言。

强调，以上仅代表个人观点，仅供参考，家长需根据自己的实际情况进行考量。

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